6월 14일 안중근의사, 3.1운동 *읽은 때 : 6월 14일 목요일 4교시 *읽은 책 : 사진과 그림으로 보는 한국사편지 5(박은봉, 웅진닷컴), 36-62쪽 *읽은 내용 : 만주를 뒤흔든 구국의 총소리, 이천만 동포여 일어나거라! *읽은장소 : 교실 안중근 의사에 관한 내용을 찾다보니 '한국사편지 5'를 선택하게 되었다. 여태껏 읽은 책에 비해서 그와 .. 책읽기/책읽는사회시간 2007.06.14
6월 11일 한일합방 *읽은 때 : 6월 11일 월요일 3교시 *읽은 책 : 이제는 알고가자 우리역사 오천년(호원희, 꿈소담이), 290-297쪽 *읽은 내용 : 한일합방, 조선총독부 토지조사사업 *읽은장소 : 교실 6월 2일까지 수학여행을 다녀온 뒤 사회 수업이 제대로 이루어지지 않았다. 4일(월)은 여행기록문을 쓰느라 수업이 제대로 이루.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.06.11
5월 30일 동학농민전쟁 *읽은 때 : 5월 30일 수요일 5교시 *읽은 책 : 이제는 알고가자 우리역사 오천년(호원희, 꿈소담이), 280-288쪽 *읽은 내용 : 동학농민전쟁 *읽은장소 : 교실 내일이 수학여행인데도 오늘 사회시간에 아이들의 듣는 태도는 아주 좋았다. 지난 시간까지 들려주었던 내용에 관하여 질문을 하니 시권하게 대답을.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.30
5월 28일 임오군란과 갑신정변 *읽은 때 : 5월 28일 월요일 3교시 *읽은 책 : 임오군란-초등학생을 위한 역사이야기 즐거운 한국사(최하림, 가교), 139~147쪽 갑신정변-이제는 알고가자 우리역사 오천년(호원희, 꿈소담이), 274~278쪽 *읽은 내용 : 갑신정변, 임오군란 *읽은장소 : 교실 임오군란과 갑신정변을 다 다루고 있는 책이 '즐거운 한.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.30
5월 23일 강화도 조약 *읽은 때 : 5월 23일 수요일 4교시 *읽은 책 : 이제는 알고가자 우리역사 오천년(호원희, 꿈소담이), 266~272쪽 *읽은 내용 : 강화도 조약 *읽은장소 : 교실 운요호 사건은 지난 시간에 조금 다루었는데 이 책에서는 강화도 조약 이야기에 포함시켜 놓아서 자연스럽게 강화도 조약에 연결되었다. 운요호 사건 .. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.30
5월 21일 신미양요, 운양호 사건 *읽은 때 : 5월 21일 월요일 3교시 *읽은 책 : 초등학생을 위한 역사이야기 즐거운 한국사(최하림지음, 가교출판), 124~136쪽 *읽은 내용 : 신미양요, 운양호 사건 *읽은장소 : 교실 쉬는 시간을 제대로 지키지 않았는지 수업을 5분 정도 늦게 시작하였다. 40분 수업에 5분이면 크다. 아이들은 시작 종은 어겨도.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.25
5월 17일 경복궁 중건에서 이양선의 등장까지 *읽은 때 : 5월 17일 목요일 4교시 *읽은 책 : 초등학생을 위한 역사이야기 즐거운 한국사(최하림지음, 가교출판), 106~123쪽 *읽은 내용 : 경복궁 중건, 천주교 박해, 제너럴 셔먼호 사건, 병인양요 *읽은장소 : 교실 전날 사회시간에 사회교과서와 사회과탐구를 읽으면서 흥선대원군의 등장과 개혁정책들을.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.25
5월 10일 조선 후기의 민간 신앙 *읽은 때 : 5월 10일 목요일 4교시 *읽은 책 : 사회 교과서 74~75쪽, 사회과탐구 79~80쪽 *읽은 내용 : 조선 후기의 민간 신앙 *읽은장소 : 교실 사실 사회 교과서와 보조교과서인 사회과탐구는 훌륭한 읽기자료이다. 이 자료에 실린 사진들과 글을 잘 읽어보면 역사 공부에 많은 도움이 된다. 지금까지 사회교.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.25
5월 9일 대동법과 실학 *읽은 때 : 5월 9일 수요일 5교시 *읽은 책 : 살아있는 한국사 교과서1 (전국역사교사모임, 휴머니스트) 218-228쪽 *읽은 내용 : 대동법을 확대하라, 토지를 농민에게, 상공업을 발전시켜야 *읽은장소 : 교실 한동안 책을 읽지 못했다. 큰아버지 장례식에 참여한다고 이틀 빠졌고, 어린이날 행사한다고 하루 .. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.25
4월 26일 중간고사 그리고 중간점검 1학기 중간고사를 쳤다. 솔직히 불안한 마음이 든다. 과연 책읽어주기만으로 교과 수업을 진행한다는 것이 아이들의 성적에 어떤 영향을 미칠까. 물론 성적을 의식하고 시작한 것은 아니었지만 신경이 쓰이는 것은 어쩔 수 없다. 결과를 보니 우려와는 달리 우리 반의 성적이 상위권이었다. 물론 반별.. 책읽기/책읽는사회시간 2007.05.25